Гострі кишкові інфекції спостерігались у людей з давніх часів. Щорічно в Україні реєструється біля 54000 діарейних захворювань, біля 30 смертей, більшість з яких етіологічно залишається не розшифрованими через труднощі з оснащенням лабораторій. Найчастішими збудниками гострих кишкових інфекцій у дітей є віруси.

Гострі кишкові інфекції – це група інфекційних захворювань, які характеризуються фекально-оральним шляхом передачі та переважним ураженням шлунково-кишкового тракту.

Пам’ятка для батьків

З метою попередження розповсюдження серед населення кишкових захворювань, виникнення спалахів гострих кишкових інфекцій та харчових отруєнь рекомендуємо:

Не купувати продукти харчування на стихійних ринках або з рук у приватних осіб.

Не використовувати для пиття, приготування їжі та миття посуду воду з незнайомих джерел водопостачання (ріки, озера, підземні джерела, поверхневі води тощо). Для пиття і приготування їжі використовувати воду питну бутильовану, або з централізованих джерел водопостачання.

Не допускати споживання продуктів та напоїв з простроченим терміном зберігання.

Не вживати харчові продукти та напої при найменшій підозрі щодо їх недоброякісності.

При неорганізованому відпочинку (туристичні мандрівки, екстремальний туризм тощо) для миття посуду і рук вода має бути профільтрована і проварена, для пиття та приготу­вання їжі мати з собою запас питної води.

При купівлі харчових продуктів та напоїв обов’язково звертати увагу на терміни та умови зберігання продуктів харчування. Зберігати продукти харчування тільки у спосіб, зазначений на упаковці та у встановлений термін. При купівлі будь-якого харчового продукту у торговельній мережі споживач має право вимагати у продавця документи, що підтверджують якість та безпеку реалізованої продукції.

При здійсненні подорожі не рекомендовано брати у дорогу продукти, що швидко псуються (ковбасні, молочні, кулінарні, кондитерські вироби або інші продукти, що потребують охолодження при зберіганні).

При споживанні овочів, фруктів та ягід їх необхідно добре промити питною водою. При споживанні дітьми – обдати окропом.

Перед приготуванням їжі та перед її вживанням обов’язково мити руки з милом.

Обов’язково мити руки після відвідування туалетів. При відпочинку з дітьми батьки повинні ознайомити дітей з правилами харчування та правилами дотримання особистої гігієни. Для дітей молодшої вікової групи — батькам необхідно ретельно слідкувати за тим, щоб дитина не споживала незнайомі ягоди та інші продукти невизначеного походження.

У випадку виявлення перших ознак кишкового захворювання терміново звернутись до найближчої лікувальної установи. Не рекомендовано займатись самолікуванням. При груповому відпочинку хворого бажано тимчасово (до прибуття лікаря) ізолювати від решти колективу. При тяжкому стані хворого негайно викликати швидку допомогу.

Медичне обслуговування дітей в дошкільному закладі

Нормативно-правова база медичного обслуговування дітей в дошкільному закладі базується на наступних документах:

– Закон України “Про дошкільну освіту”;

– Наказ № 983 від 28.10.2008 “Інструкція по охороні життя та здоров’я дітей в дошкільних навчальних закладах”;

– Постанова Кабінету Міністрів України № 826 від 14.06.2002 “Порядок медичного обслуговування дітей в дошкільному закладі”.

Медична служба ДНЗ № 148 представлена двома старшими медичними сестрами, медичною сестрою, відповідальною за харчування, лікарем-педіатром.

ПОРЯДОК

медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі

1. Цей Порядок визначає механізм медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі незалежно від його підпорядкування, типу і форми власності.
2. Медичне обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі включає: проведення обов’язкових медичних оглядів, у тому числі медичних оглядів перед профілактичними щепленнями, проведення профілактичних щеплень згідно з календарем щеплень, надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі, організація заходів для госпіталізації (за наявності показань) та інформування про це батьків.
3. Медичне обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі здійснюється лікарями-педіатрами, дитячими лікарями з інших спеціальностей, молодшими спеціалістами з медичною освітою.
4. Обов’язкові медичні огляди дітей дошкільного навчального закладу здійснюють медичні працівники (лікарі, молодші спеціалісти, які мають медичну освіту) у лікувально-профілактичному закладі за територіальним принципом або у дошкільному навчальному закладі за наявності відповідної матеріально-технічної бази у порядку і складі, встановлених МОЗ.
5. Лікарі оглядають дитину, роблять висновок про стан її здоров’я, дають рекомендації щодо додаткових обстежень, лікування (за наявності показань), профілактичних щеплень, режиму, харчування тощо.
6. Молодші спеціалісти, що працюють у дошкільному навчальному закладі зобов’язані:

• щодня оглядати дітей, які відвідують цей заклад;
• брати участь у лікарському огляді дітей;
• проводити антропометрію, термометрію, плантографію, визначати гостроту зору;
• надавати долікарняну допомогу у разі гострого захворювання або травми;
• здійснювати забір матеріалу для лабораторних досліджень;
• провадити ізоляцію дітей, що захворіли, а також спостереження за дітьми, які були в контакті з інфекційним хворим;
• організовувати проведення поточної дезінфекції.

7. Профілактичні щеплення дітей дошкільного навчального закладу здійснюються згідно з календарем щеплень у встановленому МОЗ порядку медичними працівниками дошкільного навчального закладу або відповідним лікувально-профілактичним закладом після огляду лікаря-педіатра.

8. Медичні працівники дошкільного навчального закладу надають невідкладну допомогу на догоспітальному етапі дітям, що перебувають у дошкільному навчальному закладі, та організовують (за наявності показань) їх госпіталізацію.

9. Дані про результати медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі фіксуються і зберігаються у порядку, встановленому МОЗ.

10. Інформація про результати обов’язкових медичних оглядів та проведені профілактичні щеплення дітей у дошкільному навчальному закладі передається керівництву лікувально-профілактичного закладу за місцем проживання дитини. Відповідальність за організацію подання зазначеної інформації покладається на керівника дошкільного навчального закладу.

11. Інформація про передбачуване медичне обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі та його результати обов’язково доводиться у встановленому МОЗ порядку до педагогічного персоналу та батьків.

12. У дошкільному навчальному закладі застосовуються форми ведення медичної документації та звітності, встановлені МОЗ.

Медична документація, котра необхідна для оформлення дитини

до дошкільного закладу:

• Медична форма 063 – оригінал + ксерокопія;
• Медична форма 026 – оригінал + ксерокопія;
• Довідка від дільничого педіатра про те, що дитина здорова; і дім, де проживає сім’я, знаходиться поза карантином.
• Результати  триразового посіву на ентеробіоз.

Організація навчально-виховного процесу у ДНЗ № 148

 1. Про умови зарахування та перебування дітей в ДНЗ № 148.

Дошкільний навчальний заклад організовує свою роботу на підставі Законів «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Положення про дошкільний навчальний заклад», Статуту ДНЗ.

Відповідно до «Положення про дошкільний навчальний заклад» (від 12.03.2003, зміни – 2011 р.):

«Прийом дітей до дошкільного закладу здійснює керівник дошкільного закладу за наявністю:

–  Заяви батьків, або осіб які їх замінюють;

– Медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати ДНЗ;

–  Довідки про епідеміологічне оточення (будинок поза карантином);

–  Свідоцтва про народження».

Батьки, або особи що їх замінюють укладають Договір з ДНЗ в особі завідувача ДНЗ.

Згідно статуту ДНЗ (зареєстр. Вик. миколаївської міської ради від 05.11.2012, затвердженим УО Миколаївської міської ради від 26.10.2012 № 662):

Режим роботи ДНЗ – 5 днів на тиждень;

Вихідний день – субота, неділя (святкові дні).

Дошкільний заклад починає свою роботу о 7.00, закінчує – о 19.00.

У разі потреби забезпечується робота чергової групи з 7.00-8.00 (вранці), з 17.30- 19.00 (ввечері).

2. Організація харчування: у дошкільному закладі встановлено триразове харчування. Організація харчування здійснюється відповідно Законів України «Про дитяче харчування», «Про якість та безпеку харчових продуктів та продовольчої сировини», «Положення про дошкільний навчальний заклад», спільного наказу МОН молоді і спорту України № 242/329 від 01.06.2005 «Про затвердження порядку організації харчування дітей в навчальних та оздоровчих закладах». Харчування відбувається відповідно двотижневому меню на відповідний період року, яке затверджується державною епідеміологічною службою Миколаївської області.

3. Організація навчально-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі здійснюється відповідно до річного плану роботи за Програмою виховання та навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина» (схвалена до використання від 05.07.2010 МОН молоді і спорту України). Програма передбачає педагогічну взаємодію з дітьми за різними розділами:

–  розвиток мовленнєвої активності;

–   розвиток сенсорних здібностей;

–  зображувальна діяльність;

–   розвиток музичних здібностей;

–  ігрова діяльність;

–  фізичне виховання;

–  ознайомлення з природою;

–   ознайомлення з навколишнім;

–  ознайомлення з художньою літературою.

З дітьми працюють вихователі груп, помічник вихователя та спеціалісти: практичний психолог, музичний керівник, інструктор з фізичного виховання.

Кожна дитина забезпечується особистою шафою для одягу, ліжком, має відведене для рушника місце, місце за столом, стілець.

Режим роботи груп раннього віку:

8.00 – 8.30 – прийом дітей на свіжому повітрі (батьки заносять речі до роздягальні, дитина приймається і залишається з вихователем.

8.15 – 8.20 – ранкова гімнастика.

8.30 – 8.50 – підготовка до сніданку, сніданок (культурно-гігієнічні процедури)

9.00 – 9.10 – організовані форми роботи з дітьми.

9.10 – 9.25 – культурно-гігієнічні процедури.

9.25 – 9.50 – підготовка до прогулянки (дитина має знати свої речі, місце їх розташування, навички самостійного одягання в певній послідовності, вихователь та помічник вихователя одягають дітей).

9.50 – 11.10 – прогулянка.

11.10 – 11.40 – повернення з прогулянки, підготовка до обіду (роздягання у певній послідовності, розміщення речей у шафі, культурно-гігієнічні процедури, обід).

11.40 – 12.20 – прийом їжі (навички самостійного прийому їжі, допомога дорослих).

12.20 – 15.00 – підготовка до денного сну, сон.

15.05 – 15.20 – гімнастика пробудження, культурно-гігієнічні процедури.

15.50 – 16.20 – підготовка до вечері, вечеря.

16.20 – 16.45 – підготовка до прогулянки.

16.45 – 17.30 – прогулянка.

 Рекомендації: приводити дитину не пізніше 8.30 ранку, не годувати дитину вранці перед відвідуванням дошкільного закладу, не відволікати увагу педагога від спілкування з дітьми, не порушувати режим роботи групи та ДНЗ, не забирати дитину із ДНЗ під час прийому їжі.

Праця – великий творець людської особистості, духовного багатства, моральної чистоти. І всі ми, педагоги та батьки, прагнемо до того, щоб наші діти були працелюбними, добрими. А як же цього досягти?

З раннього віку необхідно привчати дитину до самообслуговування, до прибирання своїх іграшок, допомоги своїм рідним у домашній роботі. Дошкільники легко і з великим задоволенням наслідують працю батьків, виконують доручення дорослих. Спочатку їм просто цікаво. А поступово, якщо в сім’ї систематично заохочують до праці, хвалять за невеликі досягнення, у них виникає бажання допомогти дорослим, складаються трудові навички і звички, проявляється працелюбність.

Для виконання трудових обов’язків вдома під керівництвом батьків ми пропонуємо посильні для дитини трудові доручення, зокрема:

 – підтримувати порядок у своєму ігровому куточку;

– поливати кімнатні рослини;

– якщо сім’ї тримає город, квітник, виділити для дитини грядку, де вона зможе посіяти городні культури;

– допомагати мамі у хатній роботі – підмести підлогу, витерти пил, прибрати посуд зі столу;

– мити чайний посуд, витирати його й акуратно ставити на місце.

Але, на жаль, діти не завжди із задоволенням виконують ті чи інші доручення дорослих. в такому випадку батькам необхідно зацікавити дітей. Дуже доречно та ефективно буде використати якусь ігрову ситуацію, заохочення, примовку або розповісти казку, з якої дитина зрозуміє навіщо ж їй потрібно було виконати ту чи іншу справу. Одну з таких казок ми пропонуємо до вашої уваги.