Дошкільний вік – сприятливий період, під час якого формуються цінні якості, необхідні людині. На основі правильного трудового виховання, отриманого в дошкільному віці, у дітей розвиватиметься бажання працювати і в старшому віці. Своєчасне трудове виховання необхідне і для підготовки дитини до школи, де зміст навчання і життя пов’язані з працею.

Праця розвиває відповідальність, уміння розпоряджатися своїм часом і планувати свою роботу, привчає поважати буденну, хоч і не завжди цікаву, але необхідну домашню роботу, цінувати й поважати працю старших. А також потрібно виховувати інтерес до результатів праці, тобто знаходити радість і задоволення від закінченої справи.

 

Дотримуйтесь певних принципів трудового виховання:

• Праця в сім’ї не повинна бути важкою, примусовою. Вона має бути творчою.
• Виховання працелюбства у дітей потрібно поєднувати з моральним вихованням, з гуманним ставленням до людей.
• У трудовому вихованні дітей слід виходити з того, що в праці дитина розвивається не тільки фізично, а й духовно.

 

У роботі з дітьми використовуйте такі прості і корисні правила:

• Усе, що я можу, – зроблю сам;
• Якщо я не вмію, то навчуся;
• Умію сам – допоможу іншим.

 

Поради щодо трудового виховання дітей

– залучати дитину до трудових справ сім’ї якомога раніше;

– за дитиною старшого дошкільного віку потрібно закріпити постійні обов’язки, за виконання яких вона має бути відповідальною;

– не допускати відхилень від встановлених дорослим вимог, щоб не давати дитині приводу до ухиляння від своїх обов’язків;

– не карати дитину працею: праця має приносити радість та задоволення;

– учити дитину працювати, прищеплюючи їй елементарні навички культури трудової діяльності;

– раціональні прийоми праці, правильне використання знарядь праці, планування та завершення трудового процесу;

– не давати дитині непосильних доручень, але доручати роботу з достатнім навантаженням;

– не підганяти дитину, чекати, поки вона закінчить роботу сама;

– завжди дякувати дитині за допомогу чи старанно виконане доручення;

– не забувати хвалити дитину за ту роботу, яка вимагала від неї особливих зусиль.

Таким чином, трудова діяльність є одним з важливих чинників виховання особистості. Головна розвивальна функція праці – це перехід від самооцінки до самопізнання. Крім цього в процесі праці розвиваються уміння і навички. В трудовій діяльності формуються нові види мислення. Внаслідок колективної праці дитина одержує навики роботи, спілкування, співробітництва, що покращує адаптацію дитини в суспільстві.